Аналіз роботи за 2018-2019 н.р.

   Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №4 "Ластівка" подільської міської ради розташований по проспекту Шевченка, 7. В ДНЗ в цілому виховується біля 100 дітей. Мова навчання - українська. Кількість груп - 4, кількість працівників - 21, з них педагогічних - 9.

   Діяльність ДНЗ №4 "Ластівка" у 2018-2019- н.р. була підпорядкована виконанню вимог нормативних документів та законодавчих актів, програм "Дитина" і "Впевнений старт".

    Керуючись основними положеннями нормативних документів, планом роботи на 2018-2019  н.р., колектив заладу зосередив увагу на виконання основних завлань та проблеми: на пошук оптимальних способів навчання та виховання дітей, збереження та зміцнення їх фізичного та психічного здоров'я, на удосконалення українського мовлення, звукової культури, створення сучасної моделі взаємодії ДНЗ з родинами вихованців, вивчення та впровадження в освітньо-виховний процес інноваційних технологій педагогічного досвіду.

     Дошкільний навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами.

   Підвищення кваліфікації вихователі пройшли згідно до перспективного плану, атестацію пройшли три вихователі на підтвердження категорії "спеціаліст" та тарифного розряду. 

    Підвищення професійної компетентності вихователів сприяє активна участь їх у методичній роботі міста.

                                                                Аналіз роботи за 2019-2020 н.р.

         ДНЗ №4"Ластівка" Подільської міської ради Одеської області розташован по проспекту Шевченка 7. В ДНЗ 4 групи біля 100вихованців, мова навчання українська.

          Діяльність педколективу була підпорядкована виконанню вимог нормативних документів та законодавчих актів, програм "Дитина" та "Впевнений старт".

          Протягом навчального року педколектив працював над такими завданнями:

1. Формування у дітей основ здорового способу життя та безпеки життєдіяльності через володіння ними системою про власний організм та практичними вміннями з оздоровлення.

2. Спрямувати роботу вихователів на удосконалення українського мовлення, звукової культури мовлення дошкільників.

       Також педагогічний колектив працював над проблемою: "Створення сучасної моделі взаємодії сучасного закладу дошкільної освіти з родинами вихованців з метою розвитку особистості дитини, турботи про ії всебічний розвиток, підвищення правової культури батьків.

         З метою вирішення визначених в річному плані завдань та реалізації обраної проблеми з педагогічними кадрами організовано планомірні методичні заходи, спрямовані на вдосконалення змісту форм і методів роботи з дітьми.

           З метою підвищення професійної майстерності вихователів були проведені різноманітні форми методичної роботи: співбесіди та анкетування, дні педагогічної майстерності, теоретичні та практичні семінари, майстер-клас, робота проблемної групи, консультації. Але, аналізуючи роботу педколективу, було виявлено ряд питань на які слід зосередити увагу вихователів:

- актульним на сучасному етапі є удосконалення роботи по формуванню у дітей звуковимови, розвитку мовлення, уяви та пам"яті ;

-з метою формування екологічної культури дошкільників потребує систематизації робота по обладнанню куточків природи і дослідника, застосуванння в роботі з дітьми сучасних методів та прийомів;

-постійної увваги потребує робота по формуванню системи знань у дітей та їх батьків прро свої права та обов"язки;

-створення в кожній віковій групі належні умови для ознацомлення дітей з історичними та видатними місцями України, художниками, пісменниками..., збагачення знань про довкілля, громадської освіти дошкільників;

-сприяти фізичній, соціальній, вольовій, мотиваційній, інтелектуальній готовності дитини  до навчання в школі.

         В ДНЗ ведеться активна робота з батьками та батьківським комітетом. Протягом року проводились соціологічні дослідження серед батьків з вивчення соціального складу, визнвчення сімей, що потребують особливої допомоги. Батки залучались до освітньо-виховної роботи, обговорення і розв"язання різних проблем, наприклад: інклюзивне навчання для дітей. Батьки виступали не як спостерігачі, а як активні учасники та партнери. Прикладом такої роботи стали Дні відчинених дверей з різної тематики. Батьківський комітет постіцно допомагає в проведені ремонту, фарбуванні ігрових майданчиківЮ придбанні іграшок,подарунків для дітей під час свят; приймає участь в проведенні зборів, свят, ігор, фотоколажах...